هناك خطأ كبير وقعت فيه إدارة الهيئة من خلال اعتماد بعض المراجعين الغير تربويين
وأنا اري أنه من الافضل عدم ترك هؤلاء في عمل المراجعين لان معظم متابعة المراجع تربوية من خلال :1-
أ- متابعة المراجع للمعلم داخل الفصل ليري أ- كيف يؤدى المعلم استراتيجيات التعلم النشط
ب- كيف يتعامل المعلم مع المتعلمفي تهيئة المناخ للحوار والمناقشة
ج- كيف يتعامل المعلم مع أدوات التقويم التي لايفهمها اكثر المراجعين مع احترامي لهم
د- كيف يتم قياس نواتج التعلم المستهدفة من قبل المعلم والتى لايفهمها المعلم نفسه فكيف يتابعها المراجع الغير تربوى
ذ- كيف يتم التعامل مع الموهوبين والمتفوقين داخل الفصل من قبل المعلم والتذى لايهمه الا فقرات المنهج فقط فكيف يتابعها المراجع الغير تربوي
س- كيف يتم متابعةالمواد الاساسية حين يدخل المراجع الغير تربوي الفصل وهو لايعلم أي من هذه المواد .
ش- كيف يتم منابعة القيم والقضايا المتضمنه بالمنهج من قبل المراجع الغير تربوي.
ص- كيف يتابع الفاعلية التعليمية في حين أنه غير تربوي .
اذا كانت الهيئة قد قامت بإنزال المراجعين الغير تربويين مثل (المحامين - الاطباء - الاداريين - المحاسبين ) فقد اخطأت إدارة الهيئة في ذلك وانا اطالب قيادة الهيئة متمثلة في السيد الاستاذ الدكتور رئيس الهيئة بعدم نزول هؤلاء مرة اخري مع احترامي الكبير لهم
لان الموضوع ليس موضوع تجارة من اجل اشتراكات التدريب والاختبارات ولكن
الموضوع هو محاولة (اخراج جيل متميز مثقف واع ) من خلال منظومة الجودة التى يشرف عليها المراجعون التربويون
مواقع النشر (المفضلة)