الاساتذة الاعزاء
الاخوة الاعضاء
تحية طيبة من عند الله مباركة
تصنيف بلوم من التصنيفات التربوية الصميمة التى تناولت
الاهداف السلوكية المعرفية والفكرية بطريقة تنظيمية مبهرة
ولكن هذا مر عليه اكثر من 45 سنة اى ما يقرب من نصف قرن
فهل يعقل ان يستمر نفس الطرح الفكرى والتربوى دون
تعديل او تحديث فهناك
تصنيف بلوم المعدل
الذى قام به لورين أندرسون وزملاءه على تصنيف بلوم حيث
تم التمييز بين محتوى التفكير والإجراءات المستخدمة في
حل المشكلات . مثال على ذلك موضح في الجدول التالي
التذكر/ إنتاج المعلومات الصحيحة من الذاكرة
إجابة أية أسئلة من أسئلة الصواب والخطأ أو متعددة الخيارات التعرف
ذكر ثلاثة مُؤلِفات للمؤرخ حمد الجاسر الاسترجاع
الفهم/ استنباط المعنى من المواد أو الخبرات التعليمية
رسم شكل توضيحي للنظام الهضمي التفسير
إيجاد مثال على أسلوب تدفق الأفكار في الكتابة ضرب الأمثلة
تجميع الحيوانات المحلية في أنواعها المناسبة التصنيف
سرد النقاط الأساسية المتعلقة باستخدام النظرية السلوكية في الإرشاد التلخيص
النظر إلى سلسلة من الأرقام والتنبؤ بالرقم التالي الاستنتاج
توضيح التشابه والأختلاف بين العقل البشري والحاسوب من حيث تجهيز ومعالجة المعلومات المقارنة
شرح مدى تأثير أسعار الفائدة على الاقتصاد الشرح
التطبيق/ استخدام إجراء
إضافة خاصية جديدة لعرض البور بوينت التنفيذ
عمل ميزانية لمشروع تزيين حديقة الجامعة إجراء
التحليل/ تجزئة مفهوم ما إلى أجزائه وشرح كيفية ارتباط هذه الأجزاء مع بعضها البعض
سرد المعلومات المهمة في مشكلة رياضية وحذف المعلومات غير المهمة التمييز
رسم شكل توضيحي يُظهر طرق التفاعل بين كل من النباتات والحيوانات في المنطقة المجاورة لك التنظيم
التقييم/ إصدار أحكام مستندة إلى المعايير والمقاييس
مراجعة خطة تفويج الحجاج لمعرفة ما إذا كان يتم تضمين الخطوات اللازمة المراجعة
الحكم على مدى صحة الحجج لصالح زواج المسيار أو ضده النقد
الإبداع/ وضع الأشياء مع بعضها البعض لتكوين شيء جديد أو التعرف على مكونات بنية جديدة
اقتراح مجموعة من البدائل لتقليل الاعتماد على الوقود الحفري الذي يواجه كل من المشكلات الاقتصادية والبيئية الإنشاء
عمل لوحة شرح للعروض التقديمية متعددة الوسائط التي تعرض الحشرات التخطيط
وضع مسرحية تقوم على أحد فصول قصة تقرأها الإنتاج
رد مع اقتباس
مواقع النشر (المفضلة)