الاستاذ الكبير/ عزت عدلى
اولا كل سنة وحضرتك طيب بمناسبة عيد الميلا المجيد
ردا على اقتراحكم
1- قلة الاهتمام بالواجب المدرسى يرجع عدم او قلة الاهتمام بالواجب المدرسى من قبل المتعلمين لعدة اسباب وهى
-عدم تناسب الواجب مع قدرات التلميذ فقد يكون الواجب اكثر من قدراتها فيهملة او العكس
- عدم وجود حافز مشجع للتلميذ فالكل يتساوى عند التصحيح
- وهناك سبب خطير وهو عدم اهتمام المعلم نفسة بالواجب المدرسى وعدم تصحيحة او السؤال عنة اذا كان قد تم من قبل الطالب ام لا
-عدم الدقة عن التصحيح من قبل المعلم
2-عدم احضار التلميذ لادواتة يرجع للاسباب الاتية
-قلة اهتمام التلميذ بالمادة والمعلم
- عدم وجود ميثاق داخل الفصل يوجد فية قواعد للعقاب والثواب
3- ضعف التحصيل والتاخر الدراسىيرجع الى الاسباب الاتية
-طرق التدريس المستخدمة لا تلبى احتياجات التلاميذ
- كثافة الفصول وكثرة عدد التلاميذ داخل الفصل
- قلة التنوع فى اساليب التعليم
-قلة استخدام الوسيلة التعليمية المعينة على الفهم
- الاهتمام بالجانب المعرفى واهمال الجانب المهارى والوجدانى
4- الصياح والتحدث داخل الفصلوخارجة والتحدث مع المعلم باسلوب غير لائق يرجع الى
-ضعف شخصية المعلم وعدم سيطرتة على الفصل
- قلة خبرةالمعلم بكيفية ادارة الصف
- عدم وجود قواعد للعمل داخل الفصل بين التلميذ والمعلم
- عدم وجود علاقة طيبة متبادلةبين المعلم والتلميذ

هذا الراى قابل للثواب والخطا وهناك اسباب عديدة وننتظر الرؤى الاخرى للاستفادة

فاطمة عبادى الطيرى
موجه لغة انجليزية