النتائج 1 إلى 3 من 3

الموضوع: وثيقة رياض الاطفال الجديدة 2012

  1. #1
    عضو جديد
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    المشاركات
    23

    وثيقة رياض الاطفال الجديدة 2012

    المجال الأول: رؤية الروضة ، ورسالتها
    كود الممارسة
    المؤشرات والممارسات
    تقدير الممارسات
    أقل من 50% من 50% إلى64%
    من65% إلى79% 80% فأكثر
    1 2 3 4
    المجال الأول- رؤية المؤسسة ورسالتها:
    1-1
    رؤية الروضة ورسالتها:
    1-1-1
    توجد للروضة رؤية ورسالة معلنتان:
    1-1-1-1
    يشارك المعنيون في إعداد الرؤية والرسالة
    1-1-1-2
    تتسق رسالة الروضة مع رؤيتها.
    المجال الثاني: القيادة التربوية
    2-1
    توافر قيادة فعالة:
    2-1-1
    تتبع القيادة أساليب ديمقراطية في إدارة الروضة وصنع القرار :
    2-1-1-1
    تحرص القيادة على مشاركة المعنيين فى صنع القرار.
    2-1-1-2
    تطبق قواعد المساءلة على المستويات كافة
    2-1-1-3
    تطبق نظاما لتلقى المقترحات والشكاوى والتعامل معها
    2-1-2
    توفر القيادة آليات للحد من تغيب الأطفال
    2-1-2-1
    تتخذ القيادة إجراءات للحدّ من أسباب الغياب.
    2-2
    دعم مجتمع التعلم
    2-2-1
    تدعم القيادة عمليتي التعليم والتعلم داخل المؤسسة.
    2-2-1-1
    تدعم القيادة بيئة التعلم المتمركزة حول المتعلم.
    2-2-1-2
    تدعم القيادة نظاماً لمتابعة تقدم المتعلمين فى ضوء نواتج التعلم المستهدفة.
    2-2-2
    توظف القيادة الموارد البشرية والمادية
    2-2-2-1
    توظف القيادة الموارد البشرية لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة
    2-2-2-2
    توظف القيادة الموارد المادية لتحقيق نواتج التعلم المستهدفة
    2-2-3
    تدعم القيادة التنمية المهنية لجميع العاملين بالروضة
    2-2-3-1
    تدعم القيادة المتميزين من العاملين
    2-2-3-2
    تشجع القيادة على التنمية المهنية المستدامة
    المجال الثالث- مبنى الروضة وتجهيزاتها :
    3-1
    توافر مبنى مناسب ومجهز :
    3-1-1 تتوافر بالمبنى البنية الداعمة لممارسة الأنشطة المختلفة 0
    3-1-1-1
    تتناسب أعداد ومساحات وتجهيزات القاعات مع أعداد المتعلمين وخصائص نموهم .
    3-1-1-2
    تتوافر مساحات بفناء المؤسسة تلبي احتياجات أداء الأطفال للأنشطة.
    3-1-1-3
    تتوافر مراكز تعلم مجهزة داخل القاعات وخارجها.
    3-1-1-4
    تتوافر بالمؤسسة المرافق الصحية الصالحة للاستخدام
    3-1-1-5
    تتوافر التجهيزات اللازمة للرعاية الصحية.
    3-1-1-6
    يراعى في المبنى المدرسي متطلبات استيعاب ذوي الاحتياجات الخاصة (عند الحاجة فى حالات الدمج)
    3-1-2 يستوفي المبنى المدرسي مواصفات الأمن والسلامة.
    3-2- 1-1
    تطبق الروضة خطة للأمن والسلامة
    3-2- 1-2
    تنمى مهارات الأطفال في إتباع قواعد الأمن والسلامة
    المجال الرابع:المشاركة المجتمعية:
    4-1
    توافر شراكة فعالة بين المؤسسة والأسرة والمجتمع المحليّ:
    4-1-1
    تتعاون الروضة والأسرة والمجتمع المحلى فى تفعيل المشاركة المجتمعية
    4-1-1-1
    تشرك الروضة الأسرة والمجتمع المحلى في تفعيل الأنشطة المختلفة
    4-1-1-2
    توظف إمكاناتها المتاحة لخدمة الأسرة والمجتمع المحلى
    المجال الخامس:ضمان الجودة:
    5-1
    توافر نظام داخلي لضمان الجودة:
    5-1-1
    تضع المؤسسة نظاماً داخلياً لضمان الجودة:
    5-1-1-1
    تقوم الروضة بعمليات التقييم الذاتي في ضوء نواتج التعلم المستهدفة
    5-1-1-2
    تضع خطة التحسين في ضوء نتائج التقييم الذاتي
    5-1-1-3
    تطبق نظاما لمتابعة تقدم الأطفال في ضوء نواتج التعلم المستهدفة
    5-1-1-4
    تطبق نظاما لمتابعة أداء المعلمات وتقويمهن

    المجال السادس- طفل الروضة :
    كود
    الممارسة
    الممارسات
    تقدير الممارسات
    أقل من 50 % من 50% إلى64% من 65% إلى 79% 80% فأكثر
    1 2 3 4
    المجال السادس:طفل الروضة:
    6-1
    تحقق الروضة نواتج التعلم المستهدفة:
    6-1-1
    يحقق الأطفال مستويات التعلم المطلوبة
    6-1-1-1
    يحقق الأطفال المستوى المطلوب للاستعداد اللغوي وفقا للمرحلة 0 .
    6-1-1-2
    يحقق الأطفال المستوى المطلوب للاستعداد الحسابي وفقا للمرحلة 0
    6-1-1-3
    يحقق الأطفال المستوى المطلوب للاستعداد في اللغة الأجنبية وفقا للمرحلة 0
    6-1-1-4
    يحقق الأطفال المستوى المطلوب للاستعداد في الأنشطة العلمية وفقا للمرحلة 0
    6-1-2
    يمارس الأطفال الأنشطة المتنوعة:
    6-1-2-1
    يمارس الطفل الأنشطة الحركية.
    6-1-2-2
    يمارس الطفل الأنشطة الفنية.
    6-1-2-3
    يمارس الطفل الأنشطة الموسيقية و يستمتع بها.
    6-1-2-4
    يمارس الطفل الأنشطة حل المشكلات البسيطة
    6-2
    التمكن من المهارات العامة:
    6-2-1
    يتبع الطفل العادات الصحية السليمة؛ للمحافظة على صحته:
    6-2-1-1
    يمارس المتعلم العادات: الصحية، والغذائية السليمة.
    6-2-1-2
    يتعرف المتعلم مصادر الخطر، ويتجنبها.
    6-2-2
    يكتسب الطفل أساسيات التعامل مع الأجهزة:
    6-2-2-1
    يعرف استخدامات الأجهزة المنزلية في الحياة اليومية.
    6-2-2-2
    يستخدم الكمبيوتر بصورة بسيطة.
    6-2-3
    يكتسب الطفل المهارات الاجتماعية.
    6-2-3-1
    يمارس المتعلم المهارات الاجتماعية السليمة مع الآخرين.
    المجال السابع:المعلمة:
    7-1
    التخطيط لعمليتي التعليم والتعلم:
    7-1-1 تخطط المعلمة لعمليتي التعليم والتعلم في ضوء نواتج التعلم المستهدفة:
    7-1-1-1
    تعد المعلمة الأنشطة المتنوعة لتحقيق النمو المتكامل للطفل
    7-1-1-2
    تصمم المعلمة مواقف لتقويم أداء الطفل.
    7-2
    تنفيذ عمليتي التعليم والتعلم:
    7-2-1 يتمكن المعلمة والمعلمة المساعدة من تنمية جوانب التعلم المعرفية والوجدانية والمهارية لدى الأطفال:
    7-2-1-1
    تنفذ المعلمة الأنشطة بما يحقق نواتج التعلم
    7-2-1-2
    تدير المعلمة والمعلمة المساعدة وقت التعلم بكفاءة بما يناسب قدرات الأطفال
    7-2-1-3
    توظف المعلمة والمعلمة المساعدة مراكز التعلم فى عمليتي التعليم والتعلم
    7-2-2
    تستخدم المعلمة استراتيجيات تعليم وتعلم متنوعة تلبى متطلبات ذوى الاحتياجات الخاصة
    7-2-2-1
    توفر المعلمة بيئة تعلم تراعى الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة
    7-2-2-2
    تستخدم المعلمة استراتيجيات تعليم وتعلم ملائمة لذوى الاحتياجات الخاصة
    7-2-2-3
    تفعل مشاركة ذوى الاحتياجات الخاصة فى الأنشطة التربوية
    7-3
    استخدام أساليب تقويم فعالة
    7-3-1
    تستخدم المعلمة أساليب متنوعة لتقويم نواتج التعلم وتستفيد من نتائجها
    7-3-1-1
    تستخدم المعلمة أدوات متنوعة لتقويم نواتج التعلم
    7-3-1-2
    تعمل على تحسين اداءات الأطفال في ضوء نواتج التقويم
    7-3-1-3
    تناقش نتائج التقويم مع المعنيين لمتابعة مستوى تقدم الأطفال
    7-4
    ممارسة أنشطة مهنية فعالة
    7-4-1
    توفر المعلمة مناخا صفيا داعما لعمليتي التعليم والتعلم
    7-4-1-1
    توفر المعلمة مناخا صفيا يشجع الأطفال على المناقشة والحوار وتقبل الرأي الأخر
    7-4-1-2
    تتعامل المعلمة مع الأطفال بشفافية ومساواة وعدالة
    7-4-2
    تحرص المعلمة على تنمية ذاتها مهنياً
    7-4-2-1
    تستخدم مصادر معرفة متعددة فى مجال تخصصها
    7 -4-2-2
    توظف محتوى الدورات التي شاركت فيها فى العملية التعليمية
    7-5
    توافر ممارسات داعمة للمنهج
    7-5-1
    تفعل المعلمة المنهج لتنمية مهارات الأطفال
    7-5-1-1
    توظف المعلمة المواقف الحياتية والقضايا فى تنفيذ أنشطة المنهج
    7-5-1-2
    تستخدم أنشطة المنهج فى تنمية المهارات الحياتية للمتعلمين
    7-5-1-3
    تستخدم الموارد البيئية فى تنفيذ أنشطة المنهج
    المجال الثامن المناخ التربوي:
    8-1
    توافر بيئة داعمة للطفل:
    8-1-1 تدعم الروضة العلاقات الإنسانية :
    8-1-1-1
    تقدم الروضة خدمات للإرشاد التربوي للمعنيين.
    8-1-1-2
    يظهر بين أعضاء الروضة التعاون، والاحترام المتبادل.
    8-1-1-3
    يظهر بين أعضاء المؤسسة ، والمجتمع المحلي التعاون ، والاحترام المتبادل.
    8-1-2 يتوافر في الروضة ثقافة صحية لدى العاملين والأطفال
    8-1-2-1
    تقدم الروضة التوعية الصحية للأطفال عن النظافة الشخصية والعامة
    8-1-2-2
    تنشر الروضة الوعي بأساليب الوقاية الصحية
    التعديل الأخير تم بواسطة محمود حماد ; 18-02-2012 الساعة 05:31 PM سبب آخر: تصحيح
    محمود ابراهيم محمود العزيزى
    وكيل قسم التدريب بادارة بنى مزار التعليمية
    01009929333- 01289933300
    [email protected]

  2. #2
    عضو فعال الصورة الرمزية عاطف كامل يوسف
    تاريخ التسجيل
    Jan 2011
    الدولة
    مصر القاهرة
    المشاركات
    355
    شكرا علي التجميع المركز الرائع

  3. #3
    جزاك الله خيرا
    معلم اول لغة عربية بمدرسة الحامول التجريبية للغات
    مشرف وحدة التدريب والجودة
    khaledbasha.blogspot.com
    [SIGPIC][/SIGPIC]

المواضيع المتشابهه

  1. مواصفات رياض الاطفال
    بواسطة نادر الليمونى في المنتدى رياض الأطفال
    مشاركات: 14
    آخر مشاركة: 06-04-2012, 11:52 PM
  2. وثيقة معايير رياض الأطفال الإصدار الثالث 2012
    بواسطة منى عبد الفتاح الزاغ في المنتدى المراجعون الخارجيون (التعليم قبل الجامعي)
    مشاركات: 2
    آخر مشاركة: 12-03-2012, 06:49 AM
  3. استفسار هام جدا للمراجعة فى رياض الاطفال
    بواسطة نجلاء السيد الجاويش في المنتدى المراجعون الخارجيون (التعليم قبل الجامعي)
    مشاركات: 3
    آخر مشاركة: 23-12-2011, 01:44 PM

مواقع النشر (المفضلة)

مواقع النشر (المفضلة)

ضوابط المشاركة

  • لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
  • لا تستطيع الرد على المواضيع
  • لا تستطيع إرفاق ملفات
  • لا تستطيع تعديل مشاركاتك
  •  
مُنتديَات الجَودة العَرَبيّة
أكاديمية الجودة تعود إليكم في شكل جديد وإسم جديد
منتديات الجودة العربية - www.arquality.com - ملتقى خبراء الجودة في الوطن العربي
إنضم إلينا