مجال الرؤية والرسالة بالمدرسة الافتراضية

[كاميليا رضوان إبراهيم]

شكرا أستاذ محمد
ممكن إضافة إقرار مراجعة وثيقة الرؤية والرسالة لغويا ضمن محاضر الرؤية والرسالة
وإضافة سؤال فى أدوات جمع البيانات (فحص الوثائق)
هل تمت مراجعة الوثيقة لغويا وتربويا؟
ولذلك ينبغى الاحتفاظ بجميع المقترحات والمحاضر الخاصة بصياغة الرؤية والرسالة ومراجعتها تربويا ولغويا
وهذا نصه

إقرار مراجعة الرؤية والرسالة للمدرسة الافتراضية لغويا

نحن معلمى اللغة العربية الموقعين أدناة قمنا بمراجعة رؤية ورسالة المدرسة الافتراضية لغويا وتم تصحيح الاخطاء اللغوية وانتهينا الى أن الصيغة النهائية للرؤية والرسالة كالتالى:
رؤية المدرسة الافتراضية
المدرسة الافتراضية استرشادية تفاعلية للفئات المعنية بالعملية التعليمية من أجل تحقيق الجودة الشاملة
رسالة المدرسة الافتراضية
- نشر ثقافة الجودة
- التنمية المهنية المستدامة للمعنيين
- التدريب على التكنولوجيا وتوظيفها فى جميع النواحى التعليمية والادارية .
-تفعيل المشاركة المجتمعية ومجلس الامناء
- ممارسة المتعلمين للتعلم النشط والعمل بروح الفريق
-التدريب على ممارسة الديمقراطية والتمتع بروح المواطنة
-تثقيف المتعلمين نفسيا وصحيا وتربويا واجتماعيا
-الالتزام بالقيم الاخلاقية فى جميع ماسبق


وهذا إقرار منا بذلك

الاسم الوظيفة
.................................................
.................................................
...................................................
مع تحيات فريق الرؤية والرسالة
أرجو الاطلاع على ملف أدوات جمع البيانات للتقييم الذاتى ورفعه مرة أخرى لمناقشه التعديلات حتى نصل الى الشكل النهائى
لك تقديرى وتحياتى

[كاميليا رضوان إبراهيم]

وثيقة الرؤية والرسالة بعد مراجعتها لغويا

[أشرف محمود شنن]

الممارسات الجديدة للمجال 2012

المجال الأول:	رؤية المؤسسة ورسالتها:
1-1	رؤية المؤسسة:
1-1-1	توجد وثيقة واضحة ومعلنة لرؤية المؤسسة:
1-1-1-1	توجد للمؤسسة رؤية واضحة يسعى المعنيون لتحقيقها.
1-2	رسالة المؤسسة:
1-2-1	توجد وثيقة واضحة ومعلنة لرسالة المؤسسة:
1-2-1-1	توجد للمؤسسة رسالة واضحة يسعى المعنيون لتحقيقها.
1-2-1-2	تتسق الرسالة مع رؤية المؤسسة.

قائد فريق التقييم الذاتي


بالمدرسة الافتراضية

[أشرف محمود شنن]

استمارة التقييم الذاتي لمجال الرؤية والرسالة

[كاميليا رضوان إبراهيم]

مرفق ملفات ادوات جمع البيانات ومتوسط الدرجات وتقرير التقييم الذاتى وتحديد اولويات التطوير
مع تقديرى وتحياتى

[كاميليا رضوان إبراهيم]

[محمد صحصاح]

السادة الأفاضل يجب مراجعة الرسالة قبل اعتمادها لغوياً لوجودأخطاء لغوية بها وهذا ما لا يصح من أعضاء المدرسة الافتراضية التي تمثل خيرة المراجعين فمثلاً :

ممارسة المتعلمون للتعلم النشط والعمل بروح الفريق ( المتعلمين )
تثقيف المتعلمون نفسيا وصحيا وتربويا واجتماعيا ( المتعلمين )

[محمد صحصاح]

آسف تعرضت للرسالة ولم أكن قد وصلت لصفحة الرسالة النهائية
وفقكم الله

[كاميليا رضوان إبراهيم]

[كاميليا رضوان إبراهيم]