مهارات التدريس السبع

[فاطمة محمود]

مهارات التدريس السبع

أولا : مهارة التهيئة الذهنية

ثانيا: مهارة تنويع المثيرات

ثالثا مهارة استخدام الوسائل التعليمية
رابعا : إثارة الدافعية للتعلم
خامسا : مهارة وضوح الشرح والتفسير
سادسا : مهارات التعـزيز
سابعا : مهارات الأسئلة واستقبال المعلم لإسئلة الطلاب
ـــــــــــــــــــــــــ ـــــ


شكرا أستاذنا
جزاك الله كل الخير.

[خالد محمد الحجازي]

بارك الله فيك يا استاذ محمد
يمكن ان نضيف اليهم مهارة التخطيط اولا ومهارة الغلق ثامنا وهناك بعض التربويين يهتم بالتقويم كمهارة اساسية للمعلم حيث يستطيع المعلم من خلالها تقييم مستوي التلاميذ ليتمكن بعد ذلك من عمل برنامج علاجي للتلاميذ المتعسرين
خالص تحياتي
وجزاكم الله خيرا

[الدرى]

الحب غريزة وليست مهارة يمكن اكتسابها أو تعلمها بل هى غريزة موجودة أصلا لدى كل البشر ولكن من الممكن تنميتها . للعلم وفقط .

[الدرى]

بارك الله فيك يا استاذ محمد وبارك الله فيك يا استاذ خالد رأيك رائع ولى رأى فهناك مهارة لابد من توافرها فى المعلم وهى مهارته فى توزيع وقت الحصة

[الدرى]

بارك الله فيك يا استاذ محمد وبارك الله فيك يا استاذ خالد رأيك رائع ولى رأى فهناك مهارة لابد من توافرها فى المعلم وهى مهارته فى توزيع وقت الحصة

[محمد غمرى محمد]

سابعا : مهارات الأسئلة واستقبال المعلم لإسئلة الطلاب
# تعد الأسئلة الصفية الأداة التي يتواصل بها الطلاب والمعلمون 0 # تمثل الأسئلة الصفية وسيط المناقشة بين :
* الطلاب أنفسهم * الطلاب والمعلم * الطلاب وما يقدم لهم من خبرات ومواد تعليمية 0
مشاركة الطلاب وتفاعلهم في الصف : يتوقف ذلك على نوعية الأسئلة وحسن صياغتها 0
كما أن التفاعل بين المعلم وطلابه مهم للغاية من خلال استقبال المعلم لأسئلة طلابه بطريقة مهذبة ومشجعة ، باستخدام عبارات التعزيز مثل "أحسنت" أو "بارك الله فيك" ، لأن التشجيع يزيد من دافعية التعلم ، وعندما يجيب الطالب إجابة خاطئة فلا يزجره المعلم ويحرجه أمام طلابه ، وإنما يوضح له الإجابة ويعطيه الدافع للإجابة مرة أخرى .

يارب ...................................

[محمد غمرى محمد]

[محمد غمرى محمد]