الاهم فالمهم ولا إيييييييه ؟

[جيهان محمود سعيد]

السادة الكرام مراجعى جمهورية مصر العربية تحية تقدير واعزاز لكم جميعا
وبعد

احترم رؤياكم حول التحدث بضرورة عودة المجلة الالكترونية لسابق عهدهالتبادل الآراء والافكار والمعلومات واعلن اننى استفدت من كل ما تم عرضه فلكم جميعا التحية والتقدير والاعزاز ولكن ....

اعتقد ان هناك ما هو اهم من ذلك والسبب ( ان الهيئة الان لها دور فى البرامج التدريبة بوسائل مختلفة معلنة على الموقع الرسمى للهيئة، كما ان هناك منتديات كثيرة كمنتدى الجودة وغيره يعرض الكثير من المعلومات التى تفيد ليس فقط من اراد المعرفة بل لاخراج مراجع خارجى على مستوى رائع بما تبثونه من معلومات رائعة كتبت لكم بها حسنات ان شاء الله .

فاننى أرى أن هناك امور يجب الاهتمام بها خاصة ان هناك مجموعة من الزملاء سيحضرون لقاء الدكتور مجدى الاسبوع بعد القادم

فاسمحوا لى بوضع بعض النقاط التى ارى انها من الاهمية لايجاد اجابة عنها فى هذا اللقاء

فمن وجهة نظرى المتواضعة تتلخص فى النقاط التالية:


1- الفرق بين التربوى والغير تربوى ....

- هل هناك فرق بينهما فى اعمال المراجعة ( اعتقد الفرق فى مسمى الكلية او المعهد أم أن هناك شىء آخر )


2- خبرة المراجعيين ...

-ان الخبرة فى مجال اعمال المراجعة تحتاج جميع من يعمل فى مجال التربية والتعليم (ادارة مدرسية - معلم - ادارى ...الخ) فكلها ضرورية فى اعمال المراجعة فكيف يمكن التصنيف بينهم.


3-التفرقة بين مراجع ومراجع ...

- القول بالاحتياج الى معلم لغات متخصص لزيارة مدارس اللغات ( اجدان ذلك ليس بالضرورة ) فمايهمنا هو مدى قدرة المعلم على ادارة الصف والوقت بفاعلية بين المعلم والمتعلم ونتائج المتعلمين ودور المعلم ونشاطه واثرائه للمادة العلمية وتفاعله داخل وخارج محيط المدرسة ( وهناك ادوات كثيرة تساعد فى التأكد من هذه الجوانب دون الحاجة الى متخصص لغات) فنحن لسناموجهي لغات حنقدم ارشاد للمعلم فى طريقة عمله او مايخص مادته العلمية) .

4- المساواة بين المراجعيين...

- فان كان عدد المدارس المتقدمة ضعيف ( فلماذا يذهب المراجع اكثر من مرة ) الم يكن من الافضل ان يخرج مرة وزميله مره ( وهذا ليس لمجرد استفادة مالية ولكن للتنشيط وعرفة الجديد وممارسته على ارض الواقع فهذاافضل لعمل الهيئة والمراجعيين ) كم واحد من المراجعيين اللذين لم يخرجوا لاعمال المراجعة اهتم بالتعرف على الجديد والتطورات بالهيئة بجدية ( اللى بعيد ليس كمثل من ايده فى الموضوع )

التى تظهر لمسئولى الهيئة الان من عرضنا لهذا الموضوع ولكن لان من حق كل مراجع ان يوضع على الخارطة ومعرفة اسباب استبعاده بشفافية ومعرفة لماذا التفرقة بينه وبين زميله (الذى يدرس نفس المادة لسنين طويلة ) .


5- الامتحانات التى ستعقد ...

- الامتحان الذى سيعق لجميع من انتهى من المراحل المحددة للمراجع الخارجى( سواء كان مراجع قديم او حديث ، خرج لاعمال المراجعة او لم يخرج ، شارك فى اعمال المراجعة على المعايير الجديدة او القديمة، تربوى او غير تربوى ( ما هذا ؟) هذه مشكلةكيف يتم التسوية بين هذه الطوائف المختلفة .


6- مخرجات الامتحانات ...

- التفرقة بين التربوى والغير تربوى بعد الامتحان ( هذا يصبح مراجع - وهذا يصبح تبع المجتمع وهذا بره مينفعش ) حرام والله.


7- اعمال المراجعة للعاملين بوزارة التربية والتعليم..

- لم يصبح هناك مشكلة فى خروج العاملين بالتربية والتعليم سواء من المدارس او الوزارة وانا متاكدة من هذا ( يقدم اجازة عن مدة العمل فقط) ولهذا فهى ليست سببا لعدم خروج احد لاعمال المراجعة.


8- المراجع المسكن بالهيئة والمراجع من امثالنا...

- يجب ن يخوض الجميع البرامج التدريبية والامتحانات والدورات التدريبية ( فالكل سواسية)


9 - تاهيل المراجع الخارجى قبل الامتحان ...

- يجب عقد تدريب مجانى للجميع على مستجدات العمل بالهيئةحتى يصبح الجميع على استعداد فالبرامج والمنتديات ليست كافية (والهيئة مسئولة عن هذه التنمية المهنية) وبعد ذلك يبقى نقول فيه امتحان ن مقابلة شخصية ، اى شىء هنا ليس لنا اى حق فى المطالبة بشىء فلقد تم تدريبنا بنفس المستوى على مستجات العمل فما علينا سوى تنفيذ الجزء الخاص بنا.


10 - موعد امتحانالمراجع الخارجى ...

- ليس هناك داع للسرعة فهذا العام انتهى بسلبيته وايجابياته (فكما نوهت سابقا بضرورة عقد تدريب قبل الامتحان على المستجدات)


11- الدورات التدريبية للمراجعيين من امثالنا ....

- لو لم تتمكن الهيئة من عقد تدريبات مجانية للمراجعيين قبل الامتحان المقرر يمكن عمل هذه التدريبات مخفضة (باسعار رمزية ) وان كان هناك فرق فالهيئة يمكن ان تتحمله وخاصة اننا عرضنا نيتنا الحسنة مسبقا فى اننا نقوم باعمال مراجعة مجانية فالهيئة اكرم لاعطاء المثل الاعلى لابنائها.


12- مصير المراجع الذى لن يستطيع اجتياز الامتحان....

- كيفية تصرف الهيئة فى هذه الحالة ( فى راى يجب اعطاء اكثر من فرصة له)


13- الغرض من اللقاءات مع رئيس الهيئة...

-يجب وضع نقاط لهذه اللقاءات ( واننى اقترح ان تشكل لجنة من الهيئة ومن زملائنا ويحدد لهم يوم للقاء المراجعيين اللذين لديهم شكاوى لا يستطيعون التدث عنها لاى سبب بعلانية ويعلن عن هذا اليوم ومن له مظلمة اوشكوى يتقدم لهم فى الموعد المحدد وعلى هذه المجموعة تجميع الشكاوى ووضع اقتراحات للحللول وتقديمها لرئيس الهيئة او من يكلف بذلك منه وعلى هذه اللجنة متابعة الموضوع وارسال النتيجة على الاميل الشخصى للمراجع.

- هذه مجرد نقاط احببت ان اتشارك معكم فيها وهى قابلة للمراجعة والتعديل وفقنا واياكم لما يحبه ويرضاه

- والسلام عليكم اينما كنتم وحمة الله وبركاته