3-1-2 تطبق المؤسسة آليات لقياس وتقييم كفاءة توظيف مواردها البشرية

1- تحدد المؤسسة الهيكل التنظيمي ودراسة التوصيف الوظيفي للمؤسسة للوظائف المختلفة
2- إعداد الأدوات التي تقيس الوضع الراهن لأداء كل فئة من فئات المجتمع المدرسي مثل : بطاقة ملاحظة استطلاع رأي الموجهين حول كفاءة أداءهم
3- تلخيص نتائج التقويم الأداء الراهن لفئات المجتمع المدرسي في ضوء المهارات والمعايير التي ينبغي أن تتوفر لديهم
4- في ضوء نتائج متوسط أداء الفئات المختلفة في المؤسسة يتم إجراء تقديرات حسابية للموارد البشرية المتوفرة بالمؤسسة ومقارنتها بما ينبغي أن يكون عليه
5- تحديث القوائم الخاصة بالعاملين بالمؤسسة مصنفة تبعا للهيكل التنظيمي في ضوء الاحتياجات الفعلية في المدرسة بحيث تراعي إدارة المدرسة عدم وجود عجز أو فائض في العمالة البشرية
6- تشارك المؤسسة المؤسسات المحيطة في رفع معدلات توظيف الموارد البشرية المطلوبة ويتم ذلك من خلال تبادل الفئات المختلفة من العاملين بالمؤسسة وتدريب أعضاء المجتمع المدرسي من قبل مؤسسات أخري