عزيزى المراجع اختبر نفسك !

[الموافي الإمام]

أي مما يأتي لا يسهم في استيفاء معايير المراجعة الخارجية
- تقويم عملية جمع البيانات الكمية و الكيفية و أساليب معالجتها
- نشر نتائج المراجعة للمعنيين بالآمر
- الاعتماد بدرجة أساسية على دراسة التقييم الذاتي التي تقدمها المؤسسة
- استناد تقرير المراجعة على عمليات الاستدلال

[الموافي الإمام]

أي مما يأتي لا يعد دورا أساسيا لعملية المراجعة الخارجية في اتخاذ قرار اعتماد المؤسسة التعليمية
- إتاحة الفرصة للمؤسسة التعليمية لتحسين أحوالها و العودة إليها خلال مدة محددة
- التحقق من مدى استيفاء المدرسة معايير الاعتماد
- مساعدة المؤسسة في إجراء دراسة التقويم الذاتي
- استمرارية عملية التقويم و ضمان الجودة بصفة دورية

[الموافي الإمام]

جميع ما يأتي يعد من معايير انتقاء المراجعين الخارجيين ما عدا
- الموضوعية و الحيادية في إصدار الأحكام
- مهارات تحليل البيانات الكمية و الكيفية
- الخبرة الطويلة في مجال الجودة
- التعامل مع المواقع الالكترونية المختلفة بكفاءة

[الموافي الإمام]

يهدف دليل تحليل الوثائق إلى

- التعرف على دور وزارة التربية والتعليم في الجودة

- معرفة دور الهيئة القومية لضمان الاعتماد والجودة

- فحص الوثائق المتوافرة في المدرسة ومراجعتها للحصول علي الجودة والاعتماد

- التعرف علي دور الإنترنت في العملية التعليمية

[الموافي الإمام]

اعد ترتيب قبل الزيارة الميدانية بالاتي : -
- وضع خطة
- الزيارة التنسيقية
- فحص الملف

[الموافي الإمام]

حدد مجالات معايير مؤشرات ممارسات القدرة المؤسسية

[الموافي الإمام]

حدد مجالات معايير مؤشرات ممارسات القدرة المؤسسة

[الموافي الإمام]

يتم تحديد أولويات التطوير المدرسي في ضوء :

أ- توصيات الوزارة

ب- استشارة الخبراء

ج- زيارة المراجعة الخارجية

د- نتائج التقييم الذاتي

[الموافي الإمام]

أي مما يلي يعد مؤشرا لشفافية إجراءات الاعتماد ؟

أ جمع الشواهد والأدلة الواقعية

ب- شمول كافة ممارسات المؤسسة

ج- إعلان الإجراءات المتبعة

د- اتساق النتائج مع بعضها

[الموافي الإمام]

يتم اتخاذ قرار بالموافقة على طلب المؤسسة للتقدم للاعتماد بعد زيارة :

أ- المراجع الخارجي

ب- المراجع الداخلي

ج- القائمون بالتقييم الذاتي