التدريب أساس جودة التعليم

[كاميليا رضوان إبراهيم]

شكرا جزيلا أختى الفاضلة
بارك الله فيك
ولكن الملاحظ ان الوزارة وضعت شرط الا يزيد سن المتدرب عن 50 عاما فهل الشرط دا هايطبق على جميع التدريبات
بصراحة شرط فى غير محله وخاصة ونحن فى حاجة ملحة للتنمية المهنية لجميع العاملين وخاصة القيادات

[فاطمة الزهراء سالم]

شكراً أستاذة كاميليا ، هذا الشرط فيه شق إيجابى وشق سلبى . حضرتك إذا نظرتى للشق الإيجابى ستجدى أن التدريب ليس بالأمر الهين أبداً فهو يتطلب مجهوداً كبيراً من الفرد قد لا يستطيع الشخص الذى تعدى سن 50 إحتماله ، فحضرتك تعلمى ورش العمل ، وكتابة أشياء معينة مثل تقارير ، ولعب وتمثيل أدوار ، وحركة ذهنية وبدنية كثيرة داخل التدريب بمعناه الصحيح ، إذ أنه ليس لقاء أو محاضرة استماع وإنما هو عمل إضافى من المتدرب أكثر من المدرب .
كل هذه الأشياء قد لا يقدر عليها الشخص الذى تجاوز الخمسين .
أما الشق السلبى يا عزيزتى فى الموضوع هو أن قدرة الفرد لا تقاس بالسنين ، فقد نجد شخص تجاوز السبعين ولديه القدرة على العمل والعطاء ، لذلك فمن المفضل إجراء اختبار قبول قبل التدريب . وربنا مع كل من يريد أن يبنى لبنة فى صرح بلدنا العظيمة مصر . وشكراً على بوكيه الورد الجميل مثل حضرتك .

[كاميليا رضوان إبراهيم]

شكرا دكتورة
التدريب يبنبغى ان يظل كما هو بالاختيار فمن يرغب هو الذى يستطيع تحمل عناء التدريب
لان تحجيم القدرات معناه ان المعلم سيظل بدون تنمية مهنية من سن50:60 وهو سن المعاش
وممكن شاب متدرب ولديه مهارة على اعلى مستوى وغير متعاون فى مدرسته كل الحكاية تجميع شهادات فى البوتوفيليو لاجتياز المسابقات والحصول على الترقيات
وممكن العكس
انا شخصيا عندى 55 عاما ولا استطيع الاستعناء عن التدريب بالرغم من انه يكلفنى كثيرا ماديا وصحيا ولكنى افيد مدرستى والحمد لله
لك تقديرى وتحياتى