مراحل التعليم

تختص الجاليات الثلاث بنظمها التعليمية التي تتناسب مع مواطنيها وبيئتها ومواردها، بيد أن هناك تشابهاً كبيراً بين الجاليات في الهيكل العام للمراحل التعليمية مع بعض الفروق البسيطة، ويكاد النظام التعليمي الذي تنتهجه الجالية الناطقة باللغة الهولندية أن يكون النموذج العام في البلاد خصوصاً أن هذه الجالية تستأثر بـ 57.5% تقريباً من عدد الطلبة المنخرطين في المراحل التعليمية المختلفة.
وينقسم التعليم الإلزامي في بلجيكا إلى مرحلتين هما:
- مرحلة التعليم الأساسي.
- مرحلة التعليم الثانوي.
وعلاوة على المرحلتين المذكورتين هناك نوعان آخران من التعليم هما:
- التعليم الخاص. التعليم المستمر.
ويجدر بنا الآن أن نتناول تلك الأنواع المختلفة من التعليم بمزيد من التفصيل والإيضاح.
أولاً: مرحلة التعليم الأساسي: يضم التعليم الأساسي كلاً من التعليم في مرحلة الحضانة والتعليم الابتدائي. وعلى الرغم من أن هذين النوعين منفصلان من الناحية الهيكلية، إلا أن هناك محاولات متواصلة دائماً لتحقيق نوع من الانتقال السلس والهادئ بين المرحلتين.
أ- التعليم في مرحلة الحضانة: يتميز التعليم في مرحلة الحضانة بأن له دوراً اجتماعياً مهماً، علاوة على تهيئة وإعداد الأطفال لمرحلة التعليم الابتدائي. ويهدف التعليم في مرحلة ما قبل المدرسة النظامية (الحضانة) إلى تحقيق أهداف عدة أساسية تتمثل في الآتي:
- تحقيق التوازن العقلي والجسماني لدى الطفل.
- تطوير الميول الفكرية لدى الصغار.
- تعليم الطفل كيفية التعبير عن النفس، والتواصل والتخاطب مع الآخرين بشكل صحيح.
- التأكد من حدوث تطور متوازن ومتنوع لقدرات الطفل النفسحركية.
- إكساب الطفل قدراً من الاستقلال الذاتي.
- تطوير ملكة الإبداع لدى الطفل منذ الصغر.
وتتم كل هذه الأهداف المنشودة من خلال الاعتماد على الألعاب بشكل أساس، وذلك بما يتناسب مع تطور الطفل السني والحركي.
وترتبط دور الحضانة غالباً بالمدارس الابتدائية. وتبدأ مرحلة الحضانة من سن عامين ونصف العام حتى ست سنوات (وأحياناً سبع سنوات في حالات استثنائية). ورغم أن تعليم مرحلة الحضانة ليس إلزامياً إلا أن كل الأطفال تقريباً يلتحقون به.
ويتم تقسيم الأطفال في هذه المرحلة عادة إلى ثلاث مجموعات تعليمية مرتبطة بالمرحلة العمرية للطفل كالآتي:
المجموعة الأولى: تبدأ من سن عامين ونصف حتى أربع سنوات.
المجموعة الثانية: تبدأ من سن الرابعة حتى الخامسة من العمر.
المجموعة الثالثة: تبدأ من سن الخامسة حتى سن السادسة.
بيد أن هذه التقسيمات العمرية يمكن تعديلها بضم مجموعة إلى أخرى، وذلك حينما لا يتوافر العدد الكافي من الأطفال، وخصوصاً في المناطق الريفية.
ب- التعليم الابتدائي: ويهتم التعليم في هذه المرحلة بتحقيق الآتي:
- تشجيع وتطوير شخصية وهوية كل طفل.
- تحفيز الطفل على روح المبادرة الاجتماعية، والمشاركة في طريقة تربية الطفل.
- منح الطالب المعارف والتقنيات والمهارات الأساسية.
- مقاومة ومكافحة السلوكيات السلبية ومحاولة علاجها.
ويعتمد التعليم الابتدائي على النظام العمري أيضاً. وتنقسم المرحلة الابتدائية إلى ثلاث دورات، كل دورة منها مكونة من سنتين، أي أن تلك المرحلة تستغرق ست سنوات متتابعة. ويخصص لكل مجموعة دراسية ما يعرف بمعلم الفصل. ويقوم مُعلم الفصل بتدريس معظم المواد الدراسية غالباً، على أن يقوم معلم خاص بتدريس مادة التربية الدينية وآخر لمهمة التربية البدنية.
وعلى غرار ما يحدث في مرحلة الحضانة، يمكن دمج صفين معاً في مجموعة واحدة في المناطق التي لا تتسم بكثافة سكانية.
وتبدأ مرحلة التعليم الابتدائي منذ بلوغ الطفل ست سنوات وتنتهي عند سن الثانية عشرة من العمر، ومع ذلك إذا بلغ طفل ما ست سنوات من العمر ولم يكن مهيأً للمدرسة الابتدائية بشهادة فريق تعليمي ومركز الإرشاد الطبي، والنفسي والاجتماعي، فيجوز أن يظل في مرحلة الحضانة لعام آخر بناء على طلب والديه. ومن ناحية أخرى يجوز استثناء بعض الأطفال ممن لم يبلغوا ست سنوات من العمر ويتم إلحاقهم بالمدرسة الابتدائية، وذلك بعد موافقة الوالدين وبناء على نصيحة مركز الإرشاد الطبي والنفسي والاجتماعي. وعلى العكس من ذلك يمكن أن يمكث الطفل البالغ من العمر اثني عشر عاماً لمدة عام آخر في المرحلة الابتدائية، وذلك بناء على نصيحة مدير المدرسة والمركز الطبي وموافقة الوالدين.
وتُدرس في المرحلة الابتدائية مناهج الفلسفة، والقراءة والكتابة، ومبادئ الحساب، ومبادئ اللغة، والجغرافيا، وتاريخ بلجيكا، ومبادئ الرسم، ومفاهيم العلوم الطبيعية، والصحة، والموسيقا، والتربية البدنية، ومبادئ الأمن والسلامة، والأنشطة اليدوية، وبدايات حب الجمال والفن، ثم لغة قومية أخرى.
ثانياً: التعليم الثانوي تبدأ هذه المرحلة من سن الثانية عشرة، وتستمر حتى سن الثامنة عشرة. ويمضي الطالب في هذه المرحلة التعليمية ست سنوات دراسية مقسمة إلى ثلاثة صفوف، كل صف منها مدته سنتان. وقد تم إدخال هذا النظام المُسمى «بالنظام الموحد» في مرحلة التعليم الثانوي البلجيكي في العام الدراسي 1989 - 1990م.