أنا مع هذا الإقتراح
لو الهيئة استطاعت ضبط الإمتحانات فعلاً
سيكون هذا هو المعيار الحقيقي للجودة المدرسية

ولكن تستطيع الجودة أيضاً التأكد من مصداقية النتائج عن طريق نسب 65% من المجموع
لأن الغش لا يجعل الطالب يحصل علي درجات مرتفعة في 65%
الغش قد يكون سبب في النجاح ولكن ليس سبب في التفوق